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讲授课程

 

 

复旦-飞利浦知识产权学院:讲授课程

 

1.《知识产权法》基础课(法律硕士生)自2005年秋季学期开设。

   采用飞利浦专家自编教材,并提供每次上课的讲义。

2.《专利法》高级研讨课(已修《知识产权》课,具有理工医科学历的法律硕士生)

3.《商标及版权法》高级研讨班(法律硕士生、法学硕士生)

2、3均自2007年秋季学期开始开设。

这两门高级课程所采用的教材很前沿化,专利法和商标著作权法都是采用的较新的原版教材,除此之外,飞利浦配给同学们一手一本美国知识产权法条,这种第一手资料使大家对法律的理解更加准确和到位。通过大量案例的学习,使得大家对美国知识产权法的精神有更加准确的了解和定位。老师在还在原有的教材上补充新的发展和前沿内容,英语授课提高了大家的英语听说读写的水平。最后的考核方式独具一格,如专利法采用模拟法庭作为考试,锻炼了大家听,说,读,写多方面的能力,很有挑战性。

专利法采用小班教学,上课有书面作业,每次上课都有同学brief case,几乎每个同学都有发言的机会。除此之外,飞利浦的律师从专程美国飞过来指导学生模拟法庭,很是费心血。这学期同学们自由组队,自己推选组长,然后组长抽签决定顺序,这样降低组长开展工作的难度,降低了同学坐享其成的可能性。至于对这么课程的建议,同学们还希望能够多增加新的案例和新的发展,同时希望能够多讲一点实物性的内容,比如这学期有讲解飞利浦实务中的check list,大家很感兴趣,希望能够增加这方面的内容。

       商标和著作权法是大班上课,这个课程没有书面作业。所采用的教材上每课作者都编了一个案例,每堂课上,同学们代表正方反方,分组做presentation,老师会提问题和同学们进行互动。组队的方式也是自由组合,派代表抽签决定顺序。

以上3门课程均作为复旦大学正式课程,可计学分。

 

飞利浦赞助课程“专利法模拟法庭比赛”

 2008年模拟法庭比赛 

           庄严的法庭,威严的法官,这不是真实的法庭庭审现场,而是复旦-飞利浦知识产权项目的专利法高级研讨班结业报告——模拟法庭比赛。20081213日上午9点半至11点,在复旦大学江湾校区法学院三楼模拟法庭内,该比赛由选修该研讨班的2007JM研究生分红队、兰队、橙队和绿队,先后进行。飞利浦课程专家??希?/span>Jack Haken)教授与特邀专地从美国前来指导的两位资深律师Mark Beloborodov Todd Holmbo共同担任了模拟法庭法官。负责复旦-飞利浦知识产权课程国际合作项目的张乃根教授与飞利浦投资公司(中国)知识产权与标准部的专家们旁听了庭审。

 

 

   

本次模拟法庭的四支参赛队伍,在提交案件陈述(brief)和法庭口头辩论两个阶段,均以英文进行。两场比赛先后由红队与兰队,绿队与橙队进行。法官的提问针对性强,详细而关键,各队参赛JM研究生以辩护律师的身份出场,沉稳冷静、观点明确。现场气氛严肃而紧张。在结案的陈词阶段,各方均再次重申了观点,语言精妙,集中体现了作为律师的JM研究生经过飞利浦知识产权课程的学习所培养的严谨逻辑和出色能力。庭审结束后,大家互相合影,留做纪念。

在比赛后的午餐会上,??辖淌谛剂吮敬文D夥ㄍサ母鞯ハ罱辈浞⒓湍钇罚浩渲?,蓝队和橙队先后赢得了第一场、第二场的胜利,最佳口头辩论队为绿队,而表现最佳队则是橙队。

通过这次模拟法庭,选课的JM研究生们不仅亲身体验了一次原汁原味的英美法的庭审现场,开阔了视野,而且充分展现了自己的所学知识,为今后从事涉外知识产权、尤其专利律师业务,打下了扎实的基础。

  

 

 

2009 专利法模拟法庭比赛”

20091212日上午,复旦-飞利浦知识产权教席课程《专利法高级研讨班》的传统大戏——专利法模拟法庭比赛(Patent Moot Court Competition)于新江湾校区法学院楼三楼模拟法庭如期举行。这是自2005年以来飞利浦公司赞助我院知识产权教学的第四个年度模拟法庭比赛。

本次比赛以仲裁的形式进行。比赛共两场,由红、蓝、绿、黄四支队伍(每队四人)共16人参加。复旦大学法学院客座教授、飞利浦公司知识产权及标准部副总裁Jack C. Haken教授担任首席仲裁员,飞利浦公司知识产权及标准部(美国区)总经理Michael E. Marion先生和飞利浦公司知识产权及标准部(中国区)高级总监Gregory Baque先生分别担任仲裁员,裁决四支队伍中的优胜者。每场比赛中申请人和被申请人分别有15分钟作当庭陈述的时间,由申请人先进行陈述,然后被申请人陈述。陈述过程中,仲裁员都有可能打断队员的陈述就自己感兴趣的、与陈述相关的一些问题进行进一步的提问。两场比赛均以同一案例为依据,区别在于次场的申请人为首场中的被申请人,而次场的被申请人则为首场中的申请人,而且次场的参赛队员不得观看首场比赛。

首场比赛在红队(申请人)与蓝队(被申请人)之间展开。先由红队包礼薇等同学依次作庭上陈述并回答仲裁员的问题,随后同样的,蓝队邬嘉磊等同学作了陈述并回答提问。最后,依照赛制规定,允许红队在五分钟内对庭审过程中蓝队提出的一些问题加以反驳,以弥补原告在递交申诉书后没有机会对被告的答辩状进行辩驳的劣势。

次场比赛与首场比赛赛程设置相同,在绿队与黄队之间展开。先由绿队徐峰等同学作精彩陈述,并从容回答了仲裁员提出的各种问题。然后由黄队刘芝兰等同学作了庭上陈述并回答提问。在绿队对黄队的陈述做出应答之后,次场比赛结束。

在随后举办的“Award Presentation Lunch”中,Haken教授宣布蓝队(胡玥、邬嘉磊、马广旭、万斯)获得本次模拟法庭比赛冠军,红队(张昕、包礼薇、汪露、张熙)获得本次模拟法庭比赛最佳诉状奖。Haken教授为冠军队颁发了奖杯和精美奖品。

 

                     200912月模拟法庭的外籍专家与学生们合影

 

 首场比赛在红队(申请人)与蓝队(被申请人)之间展开。先由红队包礼薇等同学依次作庭上陈述并回答仲裁员的问题,随后同样的,蓝队邬嘉磊等同学作了陈述并回答提问。最后,依照赛制规定,允许红队在五分钟内对庭审过程中蓝队提出的一些问题加以反驳,以弥补原告在递交申诉书后没有机会对被告的答辩状进行辩驳的劣势。

次场比赛与首场比赛赛程设置相同,在绿队与黄队之间展开。先由绿队徐峰等同学作精彩陈述,并从容回答了仲裁员提出的各种问题。然后由黄队刘芝兰等同学作了庭上陈述并回答提问。在绿队对黄队的陈述做出应答之后,次场比赛结束。

在随后举办的“Award Presentation Lunch”中,Haken教授宣布蓝队(胡玥、邬嘉磊、马广旭、万斯)获得本次模拟法庭比赛冠军,红队(张昕、包礼薇、汪露、张熙)获得本次模拟法庭比赛最佳诉状奖。Haken教授为冠军队颁发了奖杯和精美奖品。

本次模拟法庭从1019队员拿到案例并自由组队开始,到1212比赛结束,16名队员一共经历了55天的准备期,首先由作为申请人一方的红队和绿队写申诉书,在规定时间内分别提交给教练、仲裁员和对方。然后由作为被申请人一方的蓝队和黄队写答辩状。申诉书和答辩状都要经历大纲、草案和最终版本三个阶段才能最终完成。为了帮组队员更好的备战,Haken教授特别邀请Baque 先生作为红队和黄队的教练,Marion先生作为蓝队和绿队的教练,两位教练在每个阶段都通过电子邮件或者电话沟通的方式为各自队员提出很多宝贵意见和建议,在最后的临战阶段,各队的教练则和队员们通过面对面辅导的方式,为自己的队伍出谋划策,传授一些庭审中的技巧,如:如何反驳对方的观点等,使得队员们受益匪浅。在这个阶段,Marion先生更是专程从美国飞抵上海进行培训。

本次模拟法庭比赛得到了复旦大学、飞利浦公司双方的高度重视。法学院副院长潘伟杰教授在赛前代表法学院表达了对本次模拟法庭的良好祝愿,校知识产权研究中心主任张乃根教授更是细心安排每一个步骤。飞利浦公司特派了多位资深专家进行指导,飞利浦公司知识产权与标准部(美国区)总经理Marion先生为了指导和参加模拟法庭,专程从美国前来上海,其敬业的态度、专业和严谨的作风深深地打动了所有同学。

通过这次模拟法庭比赛,同学们将课堂中的知识在“实践中”加以应用,对专利法这一法律制度极其内在的社会经济价值有了深层次的了解,激发了大家对这一法律的兴趣与热情,也为有志于日后在知识产权领域进行更深入发展的同学提供了宝贵的锻炼机会。同时,组队进行对抗的赛制设计,也让同学们认识到团队的力量和团队合作的重要性。妙趣横生的庭审过程则锻炼了同学们的临场应变能力和英语口语表达能力,让每个参与者都乐在其中。

 

                                                       201112月模拟法庭一方的学生们

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              


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